为深化教育教学改革，推动成果导向教育（OBE）理念扎实落地，1月15日，信息化中心联合教务处面向各二级学院和职能部门，举办《OBE达成度评价系统》系列培训。此次培训以“理念重塑、技能掌握、数据驱动”为脉络，旨在构建一套科学、可量化的教学质量评估与持续改进闭环，标志着学校在教育教学数字化与精细化管理方面迈出了关键一步。
培训紧密围绕“理念理解、系统操作、数据应用”三大核心维度展开。开场通过系统的功能演示与全流程操作讲解，使不同角色快速熟悉平台架构与核心模块。随后，培训聚焦于“培养方案-毕业要求-课程目标”之间的逻辑分解与对齐这一关键难点，进行了细致入微地解读与实操指导，确保OBE“反向设计”的思路深入人心。现场交流环节气氛热烈，讲师针对各专业特性及教师提出的具体问题进行了深入答疑与研讨，收集了大量宝贵的一线反馈，为系统迭代提供了明确方向。
本次专场培训成效显著，具体体现在：
关键角色能力提升：成功赋能专业负责人，使其不仅掌握了系统工具的使用，更深化了对OBE内涵与专业认证要求的理解，为其牵头组织本专业课程评价与持续改进工作奠定了坚实基础。
教学改革共识凝聚：通过深入沟通，进一步统一了以学生学习成果为导向、以量化数据为支撑进行教学诊断与改进的思想认识，强化了跨部门协同推进质量建设的合力。
系统生态优化开端：培训中收集的合理化建议，将被直接纳入平台后续的开发与优化计划，体现了“以用促建、共建共享”的建设理念，推动系统更贴合实际教学场景。
此次培训并非终点，而是一个系统性赋能工程的起点。信息化中心将以此次培训为范本，持续推出面向课程负责人、骨干教师等不同角色的系列化专场培训，形成分层分类、全覆盖的支撑体系。这一系列举措，正是对董事长和学校教育教学“三结合五赋能”理念方针的深入践行，通过技术赋能、数据赋能与管理赋能，最终实现教育质量的持续提升与人才培养目标的精准达成。
未来，学校将继续依托该评价系统，积累教学大数据，深化分析与应用，稳步构建基于证据、持续改进的教学质量文化新生态。
